Дополнительные занятия

Культурная практика направлена на развитие у дошкольников творчества, которое определяется как продуктивная деятельность, в ходе которой ребёнок создает новое, оригинальное, активизируя воображение, и реализует свой замысел, находя средства для его воплощения. Рисование является одним из лучших средств развития наблюдательности, памяти, мышления, воображения. Для развития творчества детям необходимо приобрести определенные знания, овладеть навыками и умениями, освоить способы деятельности, которыми сами дети без помощи взрослых овладеть не могут, то есть необходимо целенаправленное обучение детей, освоение ими художественного опыта.

Основные ориентиры в ознакомлении детей с детской художественной литературой: - свободный выбор произведения для конкретной группы, определение круга детского чтения (ответственность педагога за выбор книг); - непринужденная форма организации чтения (свободный выбор времени и места для ежедневного чтения); - соединение чтения художественной литературы с другими культурными практиками (сюжет литературного произведения как событие для игры, поисково-исследовательской, продуктивной и т.д. деятельности).

Цель программы: способствовать развитию у детей познавательной активности, любознательности, стремления к самостоятельному познанию и размышлению.

В процессе занятий художественным трудом формируются все психические процессы, развиваются художественно- творческие способности и положительно-эмоциональное восприятие окружающего мира. Занятия в кружке позволяют развивать творческие задатки дошкольников, мелкую моторику пальцев рук; самоутверждаться проявляя индивидуальность и получая результат своего художественного творчества.